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关于导师制

为进一步落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),更好地构建全员、全方位、全过程育人体系,加强学生的主体性教育和个性化培养,促进学生德智体美全面发展,深圳大学从2013年开始,实行新生导师制。

导师职责

1.按照学校“素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创新创业型人才”培养目标指导学生成长成才。

2.以自己的社会阅历和成功经验引导学生。

3.深入了解学生学业、思想、品行、心理、经济等情况,指导学生克服困难。

4.对每位被指导学生每月至少指导1次,并及时记录在“深圳大学本科学生导师制信息管理系统”中。

学生任务

1.客观向导师反映学习、生活、思想、情感等方面情况,以便使导师能及时、全面了解学生,增强指导针对性。

2.在导师指导下,规划并实施本科四年成长成才方案,尤其是注重发展个性心理品质、提高社会责任感、创新精神和实践能力等方面。

3.在导师指导下,克服学业、思想、品行、心理、经济等问题。

4.在“深圳大学本科学生导师制信息管理系统”记录导师指导后的认识、思想、心得、问题或困难解决等情况。

深圳大学新生导师制实施暂行办法 深大[2013]201号

为进一步落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),更好地构建全员、全方位、全过程育人体系,促进学生德智体美全面发展,学校决定在本科生中实行新生导师制。

一、新生导师的任职条件

(一)一般应为具有中级以上(含中级)职称的教学科研人员、技术人员和六级以上(含六级)管理人员。

(二)具有坚定正确的政治方向,良好的职业道德,作风正派。

(三)了解大学生成长成才规律,尊重、热爱、关心学生。

(四)了解学校总体情况,了解学校教学、管理等相关规定。

对学生的成长与发展进行指导是教职工教书育人的责任与义务。凡符合任职条件的教师都应担任新生导师。

二、新生导师的主要职责

(一)按照学校“素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创新创业型人才”培养目标指导学生成长成才。

(二)以自己的社会阅历和成功经验引导学生。

(三)深入了解学生学业、思想、品行、心理、经济等情况,指导学生克服困难。

(四)在专业学习和职业规划等方面对新生进行指导和帮助。

(五)对每位被指导学生每月至少指导1次,并及时记录在“深圳大学新生导师工作管理系统”中。

三、受指导学生的主要任务

(一)向导师客观反映学习、生活、思想、情感等情况,以便导师及时、全面了解学生,增强指导针对性。

(二)在导师指导下,规划并实施本科四年成长成才方案,尤其是注重发展个性心理品质、提高社会责任感、创新精神和实践能力等方面。

(三)在导师指导下,克服学业、思想、品行、心理、经济等困难。

(四)在“深圳大学新生导师工作管理系统”中记录导师指导后的认识、思想、心得、问题或困难解决等情况。

四、新生导师的配备

(一)每位导师指导8~10名学生。

(二)新生导师实行自愿与分配相结合,学院符合新生导师任职条件的教师都应担任新生导师,不足部分由管理和技术人员补充。校领导按照联系学院由学院分配所指导学生。

五、新生导师的管理

(一)学校按每生每年150元的标准发放导师工作经费,用于开展新生指导工作,全年按学期分两次发放。

(二)新生导师工作量纳入教师公共服务工作量核算范畴,由其所在学院进行计算。

(三)担任新生导师为所有教师工作职责之一,是教师考核和晋升的重要条件。担任新生导师的管理人员晋升职务时,同等条件下优先考虑。

(四)学生部通过“深圳大学新生导师工作管理系统”对新生导师工作进行管理,未能履行导师职责的,系统以短信方式给予提示。三次提示仍无改进的,相关学院应终止其导师工作,所指导学生调整给其他导师。

六、新生导师制的实施

(一)每年秋季学期开学后,启动新一届新生导师制工作。

(二)新生入学后两周内,各学院完成新生导师分配工作,按照每位导师指导8~10名学生的标准配备新生导师,并将分配情况登录在“深圳大学新生导师工作管理系统”中 。

(三)新生入学后四周内,学生部按照各学院对导师人数需求情况,从管理人员、技术人员中遴选新生导师补充至学院。

七、附则

(一)本办法从2013级本科生开始实行。

(二)本办法自发布之日起执行,由学生部负责解释。

深圳大学

2013年9月26日